Hårdhed og sejhed af industriværktøjer
Industrielle værktøjer bruges almindeligvis til at skære eller knuse en række forskellige materialer. Fra mad og plast til hårde metalmaterialer bruges de ofte til at reducere størrelsen og behandle en række forskellige materialer. På grund af den brede vifte af anvendelser er trykket på skæret også forskelligt, så det er nødvendigt at vælge det rigtige værktøjsmateriale for at opnå den nødvendige skæreeffekt og forlænge levetiden på skæret eller klingen.
Vi forsøger at kombinere banebrydende slidstyrke med sejhed. Det perfekte værktøj skal kunne holde på skæret i lang tid, men også have sejheden til at modstå stort tryk uden at gå i stykker. For disse to egenskaber bruges hårdhed og sejhed i øjeblikket som vejledende standarder
hårdhed
Der findes mange videnskabelige metoder til at måle hårdhed, men for industriværktøjer er den mest udbredte metode Rockwell hårdhed. Generelt gælder det, at jo højere Rockwell-hårdhed et værktøj har, desto stærkere er dets slidtid eller slidstyrke. Men hvis andre slidkilder er involveret ud over friktion, såsom kemisk erosion, som er almindelig i arbejdsmiljøet, så er denne målemetode måske ikke en god vejledning.
sejhed
For industriværktøjers sejhed er der ingen nøjagtig målestandard. Tværbrudstyrke er et af de bedste mål, denne målemetode er kun delvis information, TRS-aflæsning giver den bedste og enkleste vejledning, jo højere TRS-aflæsningen er, jo mere duktilt er værktøjet sandsynligvis. Andre indikatorer såsom Youngs elasticitetsmodul kan også give vejledning.
Men hårdhed og tværgående brudstyrke er normalt omvendt relaterede. Jo højere hårdhed materialet er, jo mere skørt er det, og jo lavere TRS har det normalt.
For at løse dette problem kan legeringsmaterialer med forskellige slid- og sejhedsegenskaber bruges til at opnå forskellige ydeevnestandarder. Andre faktorer, der skal tages i betragtning, omfatter bladhåndtering, belægning, plettering og andre materialeforstærkende processer. Alle disse vil påvirke værktøjets sejhed og hårdhed.
